El hombre que nunca sea dueño de sí mismo nunca será libre. Pitágoras

Cuando Sócrates declaró que una vida sin reflexión no merecía la pena ser vivida, abogaba por la evaluación personal constante y el esfuerzo por mejorarse a sí mismo como la más alta de las vocaciones. Lou Marinoff

martes, 3 de diciembre de 2013

Atrevete a Soñar

ATRÉVETE A SOÑAR

En cuanto  al video  atrévete a soñar  nos entrega una profunda reflexión acerca de la manera cómoda de pensar y comportarnos que nos infunden desde que nacemos. Al inicio somos libres, capaces de explorar y descubrir todo aquello que está y no está a nuestro alcance, mas sin embargo, la cultura y las costumbres nos van encerrando en un círculo de comodidad, del cual nos asusta salir y explorar lo nuevo y desconocido, tanto que ese miedo nos impide soñar lo que realmente esperamos del futuro, nos castran la capacidad de construir todo aquello que aspiramos en algún momento, por aquello de huir del peligro en lugar de enfrentarlo y aprender de él. Debemos encontrarnos con nuestros principios y valores, caminando firmemente con los conocimientos y aprendizajes adquiridos a lo largo de la vida, para atravesar el umbral que nos permita llegar a nuestros sueños, pero he ahí el punto de partida, atrevernos a soñar, y de allí trazarnos las metas que nos permitirán alcanzar cada uno de esos sueños .
De igual manera, ser capaces de atravesar la zona de confort, la zona de aprendizaje y arriesgarnos a alcanzar la zona mágica, aquella en la que demostramos que nos hemos desarrollados. Para ello es imprescindible lograr una alta motivación al logro, que nos permita vencer los miedos que se convierten en el peor de los obstáculos para alcanzar los sueños. Se debe tener claro la misión y la visión de vida que cada individuo se construye en la vida. Arriesgarnos más allá de lo normal sólo puede generar dos resultados, que no lo logremos o que realicemos el mayor éxito de nuestras vidas, alcanzar aquello que nos atrevimos a soñar.



Ofelia Santiago Vivas C.I: 13.803.261

Carta de un hombre del año 2070

lunes, 2 de diciembre de 2013

Sistema de Orientación para la Educación Universitaria.

    Esta concebido como un conjunto orgánico integrador  de políticas y servicios de orientación en el subsistema de educación universitaria destinados al pleno desarrollo de la persona y de su potencial creador. 

    Los programas y planes de orientación están designados al fortalecimiento de capacidades y actitudes para la vida en comunidad, atención a posibles debilidades en el desarrollo humano personal laboral y organizacional.

   Cabe destacar que los programas de orientación han sido actualizados de la    siguiente manera: Sistema de Orientación para la Educación Universitaria diciembre 2011, Plan Nacional de Orientación para la Educación Universitaria enero 2012, Programa de Ampliación y Profundización de Competencias en Orientación, septiembre 2012. Con la finalidad de que el egresado orientador tenga dominio en los fundamentos teóricos de la orientación, desempeño del ámbito docente de investigación, de extensión, de desarrollo comunitario, de asesoría, consulta y servicios, conocimiento en el desarrollo de las  potencialidades de las persona como ente biopsicosociales, experto en el diseño, ejecución y evaluación de planes y programas destinados a desarrollar capacidades, prevenir o remediar situaciones, para fortalecer su acción en el área personal, social, académica, vocacional, laboral, recreacional, familiar y sociopolítica, gestionar con eficacias y eficiencia los servicios de orientación, orientar  el proceso de investigación comunitaria  e insertar estrategias, planes y programas que impacte el subsistema de educación inicial, básica y universitaria en espacios  convencionales y no convencionales articulando su acción.







Participantes:
Anny Santiago      C.I. V-17.522.022

Elizabeth Teran    C.I. V-18.797.512

Esmeralda Rivas C.I. V-18.309.678

Yulimar Mora        C.I. V-15.536.236

  

Mis estimados Colegas, he publicado en la entrada del blog dos videos de Carlos Fraga titulados "Mapa del tesoro" , para verlos debajo del título aparece la opcion ver  dar  clip y  disfruten de algo verdaderamente interesante.

Mapa del tesoro Carlos Fraga II parte

video

Mapa del tesoro Carlos Fraga I Parte

video

domingo, 1 de diciembre de 2013

GRUPO NOMINAL


GRUPO NOMINAL

 
es una


Técnica para recopilar información de manera sistemática

Permite a un grupo de trabajo llegar a un consenso en la importancia que tiene un tema

Logra la libertad para priorizar temas, sin existir dominancia de miembros de grupo


¿COMO SE ELABORA?

  1. Elaboración de lista de temas, problemas o soluciones a priorizar. 10 a 15 minutos
  2. Ordenar las ideas en un pizarrón  o rota folio
  3. Clarificar las ideas que puedan parecer confusas para el grupo
  4. Priorizar ideas según su grado de importancia
  5. Identificar  la sesión de planeación de acciones para la solución
 

VENTAJAS
DESVENTAJAS
Motiva  a los participantes  a involucrarse, ya que se toman en cuenta a todos.
Requiere un líder experimentado.
Se generan muchas ideas en un periodo corto.
Difícil para implantarlo con audiencias grandes.
Se les da a todos los participantes  la oportunidad de expresar sus ideas.
 
Si las ideas no se expresan con cuidado, se podrían generar confusiones.
Permite  la expresión libre sin temor a ser suprimido por alguien del grupo.
Las personas más asertivas pueden dominar a no ser que el moderador  manifieste liderazgo.
Estimula el pensamiento creativo y el dialogo efectivo.
Es posible que se requiera una mayor cantidad de datos.

    EJEMPLO :


    EMBARAZO A TEMPRANA EDAD
    PRIORIZAR IDEAS SEGÚN GRADO DE IMPORTANCIA
    ESTABLECER  Y REGISTRAR  LAS IDEAS
    1.       Pérdida de Valores
    a.-  Perdida de Valores.
    2.       Curiosidad
    b.-  Tabú en cuanto al sexo.
    3.       Medios de Comunicación y Redes Sociales
    c.-   Curiosidad por el Sexo.
    4.       Entorno Social
    d.-  Medios de Comunicación.
    5.       Tabú
    e.-  Poca Comunicación con los Padres.
    6.       Falta de Comunicación con los Padres
    f.-   El Entorno Social
    7.       Influencia de Amistades
    g.-  Influencia de Amistades
    8.       Situación Económica
    h.-  Situación Económica

    PLAN DE ACCION


    PROPOSITO
    ACTIVIDADES
    ESTRATEGIAS
    RECURSOS
    Concienciar a la Comunidad sobre el embarazo a temprana edad
    ü  Entrevistas de personas especialistas en el tema.
    ü  Participación de adolescentes entre edades comprendidas entre 12 a 18 años.
    ü  Visitas a las Instituciones Educativas.
    ü  Programa Radial
    ü  Reflexiones
    ü  Charlas a la Comunidad Escolar.
    ü  Dra. Elizabeth y miembros del Comité de Salud.

    PARTICIPANTES :



  • Gisela Moreno

  • Sandra Vergara

  • Belzay Marrero

  • Noe Hidalgo

  • Nely Santiago

  • Mireya Quintero

  • Anny Santiago

  • Elizabeth Terán

  • Yocely  Jerez

  • Lucely Volcanes

  • William Santiago

  • Maritza Moreno